Conferència Mediació

La conferència que va tindre lloc a la Sala d’actes de la facultat la va realitzar David, pedagog i professor especialitzat en la mediació.

Ens va presentar el seu projecte de mediació a través d’un power point, quines parts tenia, on s’aplicava, on es podia consultar, com ho duia a terme, etc, però ho va fer a partir d’una activitat bastant dinàmica. Consistia en un llistat de paraules que feien referència a la seva vida i cada paraula tenia un significat i ell l’explicava, això feia que no perdéssim l’atenció de l’explicació.

Com a futurs educadors ens interessa aquests tipus d conferències referents a la mediació perquè és un pla que cada vegada s’està aplicant més als centres educatius per evitar conflictes o solucionar-los. Gràcies als exemples que David ens va mostrat podem agafar idees de com es pot aplicar i com afrontar-nos als problemes en un futur.

MASS MEDIA

Són aquells mitjans de comunicació i informació que gràcies a l'ús de dispositius tecnològics, difonen informació simultàniament a qualsevol destinatari.

Aquests mitjans són la televisió, la premsa, la ràdio, Internet,..que el que pretén és informar i entretenir al públic que disposa d'ells.

La comunicació de masses és el nom que reb la interacció entre emissor o comunicador i un receptor o l'audiència, un grup nombrós de persones que compleix simultàniament en tres condicions: ser grans, ser heterogeni i ser anònim. Els mitjans de comunicació de masses són instruments de la comunicació de masses NO l'acte comunicatiu en sí.

 

A través d'aquests mitjans de comunicació podrem fer arribar als alumnes vídeos i archius sobre matèria treballada a l'escola, perquè així puguin ampliar la informació i que ho facin d'una manera més dinàmica i no només basant-se en que s'explica a les aules de les escoles.

 

 

 

QUÈ PODEM DIR DE...LES VIDEOCONFERÈNCIES?

Podem dir que la videoconferència  és una tecnologia que consta d'un sistema bidireccional d'audio, vídeos i dades que permet que el receptor i l'emisor montinguin una comunació interactiva en temps real. Per fer-ne ús és necessari un equip especialitzat que et permeti estar connectada a qualsevol part del món sense la necessitat de tralladar-te a un punt de reunió.

Aquest sistema involucra la preparació de la senyal digital, la transmissió digital i el procés de la senyal que es reb. Quan la senyal es digitalitzada aquesta es transmet per via terrestre o per satèl·lit a una velocitat molt alta.

Abans d'inicar la videoconferència s'ha de comprimir la imagtge mitjançant un CODEC. Les dades es comprimeixen en l'equip d'orígen i ja viatgen comprimits a travé d'algún circuit de comunicació, ja sigui terrestre o pr satèl·lit i es descomprimeix al lloc ja destinat.

Les seves aplicacions:
Avui en dia la videoconferència és una part bastant important de les comunicacions i cada cop es van descobrint noves aplicacions d'aquesta tecnologia. 

Dintre de l'educació hi trobem:

• Educació a distància
• Investigació i vinculació
• Reunions d'acadèmia
• Formació contínua
• Reunió executiva
• Congressos
• Cursos
• Conferències
• ...

QUÈ SÓN ELS QUADERNS VIRTUALS?

Els QV estan formats per un conjunt de fulls on hi consten preguntes i material adicional per consultar. Les preguntes contenen punts de diàleg on el professorat i els alumnes poden anar deixant opinions i comentaris al respecte. 

La seva estructura permet al ddocent crear diverses propostes educatives per a tots els alumnes de qualsevol curs escolars, és a dir, tenint en compte les necessitats i nivell d'aprenentatge de cada alumne.

Podem diferenciar 6 tipus d'activitats dins dels QV:

• Selecció
• Ordenació
• Omplir espais
• Arrosegar
• Zones sensibles
• Dibuix

A cada full o pregunta es pot incloure material adicional del que hem dit anteriorment, com informació de suport o ampliació. Ademés, tant les activitats com el material poden anar acompanyades d'elements multimèdia com l'àudio, vídeo, animacions, etc...

Informació extreta de: http://clic.xtec.cat/qv_web/ca/qv_caract.htm

Com a futurs professionals en el món de l'educació és força interessant perquè amb els Quaderns virtuals sempre es podrà reforçar allò que no s'ha entès de manera que es podrà dialogar professor-alumne, com també intercanviar opinions i afegir comentaris.

L' EXELERNING

Amb l'exelerning, qualsevol docent pot construir contingut web didàctic sense necessitat de ser expert en la edició i marcat amb XML o HTML. L'exelerning pot exportar contingut com pàgines web autosuficients o com a paquets IMS, SCORM 1.2 o Common Cartridge.

Creiem que és un excel·lent programa per editar continguts oberts i que pot ser de gran ajuda per a docents amb pocs coneixements tècnics.

L'exelerning permet crear un lloc amb un menú lateral dinàmic que assegura una navegació fàcial per l'usuari i editar pàgines amb contingut multimèdia (vídeos, per exemple).

Com a futura pedagoga trobo molt interessant aquest programa ja que puc dissenyar al meu gust la pàgina i posar les aplicacions que mes cregui convenients per alumnes o professors de qualsevol matèria. 

eduCAT 1x1

Gràcies a les noves tecnologies s'ha pogut fomentar la innovació en l'ensenyament i millorar els resultats de l'aprenentatge en el centres educatius. Consta en tranformar els llibres de text de tota la vida en format digital, cada alumne  i professor diposa d'un ordenador portàtil i l'aula estarà equipada amb una pissarra digital interactiva on hi constarà el que el professor posi en pràctica en el seu portàtil.

Cada centre eligirà amb quin model d'ordinador vol treballar sempre que estigui homologat per la Generalitat de Catalunya. Aquests ordinadors els paga la Generalitat un 50 % del cost, l'altra meitat la paga la familia de cada alumne; costa un total de 300 € i l'alumne paga 150 € d'aquests. Per tant, surt molt més a compte que pagar tots els llibres.

No tots els centres estàn obligats a digitalitzar les aules però poc a poc són més els centres en incorporar aquest nou sistema ja que està donant molt bons resultats en les escoles, tant als educadors com als educands.

Per últim, l'objectiu principal d'aquest projecte és millorar els resultats educatius. Representa un gran esforç d'inversions en els centres, però també un esforç molt important per part del professorat.

Per millorar la formació sobre el projecte el Departament d'Educació facilita cursos vinculats al sistema i assigna un assessor a cada centre. Pel professorat també existeix una xarxa telemàtica que li oefereix suport i eines per la gestió del canvi.

Projectes com eduCAT 1x1 ajuden a la pedagogía a ampliar el seu camp de recursos a l'hora de crear i formular activitats en les escoles. Amb les noves tecnologies i de cara al futur, els pedagogs tenen una avantatge molt gran ja que els ajudarà a tenir cada cop més idees i diferents d'ensenyament en els centres, tant pels alumnes com pel professorat.

L'informació ha estat extreta del Departament d'Educacio de gencat.cat.



 

HOT POTATOES

Hot Potatoes consisteix en un conjunt de sis eines que permeten crear exercicis interactius que es basen en pàgines web de sis tipus (JCloze, JQuiz, JCross, JMatch, JMix i The Masher). Aquestes eines també funcionen amb Unicode, por poder crear les activitats en diferents idiomes

És un programa d'ús fàcil i a través d'ell es poden elaborar activitats per a motivar als alumnes a l'hora d'adquirir coneixements, aquests alumnes podran ser de totes les edats ja que les activitats són aptes per a tothom.

 

Com a pedagoga faria ús del "Hot Potatoes" per a que els alumnes interactuessin amb les activitats creades i així ampliar el seu camp de treball a través de la tecnologia.